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研究代表者としての資金
研究代表者としての資金
科研費による研究の一覧はこちら（科学研究費助成事業データベースへのリンク）
文部省科学研究費補助金（奨励研究(A)）
１９９６年度
文部省科学研究費補助金（奨励研究(A)）
２０世紀初頭のイギリス肢体上自由教育史における医療との関係の検討
（課題番号：08710183：交付額:９０万円）
２０００年度＊２００１年度
文部省科学研究費補助金（奨励研究(A)）
小学校における統合教育環境下の障害児と同級生への同時学習支援方略の実践的検討
（課題番号：12710137：交付額:１８０万円）
２００２年度＊２００４年度
文部科学省科学研究費補助金（若手研究(B)）
特別な教育的ニーズ・コーディネーターの機能と養成に関する研究
（課題番号：14710173：交付額:４６０万円）
２００８年度＊２０１０年度
文部科学省科学研究費補助金（基盤研究(B)海外学術調査）
デンマークにおける地方分権制度とインクルーシヴ教育に関する研究
（課題番号：20402069：交付額:１１３０万円）
２０１１年度＊２０１２年度
文部科学省科学研究費補助金（挑戦的萌芽研究）
インクルーシヴ教育に対応した新しい教科書開発に関する萌芽的研究
（課題番号：23653315：交付額:２７０万円）
２０１１年度＊２０１３年度
文部科学省科学研究費補助金（基盤研究(B)海外学術調査）
デンマークにおける自治体再編の拡大特別ニーズ教育制度への影響に関する研究
（課題番号：23402068：交付額:１５１０万円）
現在進行中の課題
２０１４年度＊２０１６年度
文部科学省科学研究費補助金（挑戦的萌芽研究）
ノーマライゼーション理念に代わる調和理論の構築に向けた萌芽的研究
（課題番号：26590255：交付額:２７０万円）
２０１５年度＊２０１８年度
文部科学省科学研究費補助金（基盤研究(B)海外学術調査）
デンマークにおける自治体条件差を包含するインクルーシヴ教育制度構築過程の特質
（課題番号：15H05204：交付額:１２２０万円）
New!
２０１６年度
文部科学省科学研究費補助金（研究成果公開促進費＜学術図書＞）
イギリスにおける特別な教育的ニーズに関する教育制度の特質
（課題番号：16HP5221：交付額:２００万円）
研究分担者としての資金
文部科学省科学研究費補助金（挑戦的萌芽研究）
２０１０年度＊２０１２年度
文部科学省科学研究費補助金（基盤研究(B)一般）
欧米８カ国のインクルーシヴ教育における合理的配慮のあり方に関する研究
（研究代表者：加瀬進：課題番号：22330257A：分担額:１５３万円）
New!
２０１５年度＊２０１７年度
文部科学省科学研究費補助金（基盤研究(C)一般）
新たな学齢児支援システムモデルの構築と運用に関する研究
（研究代表者：石田祥代：課題番号：15K04573：分担額:８０万円）
その他学内からの研究資金
教育学部附属学校連携研究課題
２０１２年度
教育学部附属学校連携研究課題
合理的配慮と知的障害特別支援学校の実践
（研究代表者：真城知己：共同研究者：太田正己・綿引朝香・高山和也・鈴木幸加・松田大治・井上博嗣：交付額:５万円）
２０１３年度
教育学部附属学校連携研究課題
卒業後の進路を見据えた生徒の目標の捉え方と評価について
（研究代表者：真城知己：共同研究者：土田崇一郎・三上浩司・今井善之・丸山明美・羽根田篤・後藤將裕・大澤裕子・井上博嗣・永山美穂：交付額:５万円）
２０１４年度
教育学部附属学校連携研究課題
よりよい進路選択を見据えた生徒の目標の捉え方と評価について
（研究代表者：真城知己：共同研究者：土田崇一郎・三上浩司・藤田錦一・山﨑まゆみ・荒木誠・後藤將裕・大澤裕子・井上博嗣・根本亜純：交付額:５万円）
平成２６年度千葉大学研究支援プログラム
デンマークにおけるインクルーシヴ教育推進状況下の特別学校制度に関する研究
（研究代表者：真城知己：交付額:８９万円）
２０１５年度
教育学部附属学校連携研究課題
卒業後の進路を意識した作業学習における授業づくり
（研究代表者：真城知己：共同研究者：牛尾眞一郎・藤田錦一・佐藤那々子・井上博嗣・野村知宏・山下あゆみ・三上浩司・鈴野浩之・山﨑まゆみ・塩崎裕太：交付額:５万円）
２０１６年度
教育学部附属学校連携研究課題
教育実習における評価の基準及び実習記録簿の改善のための研究
（研究代表者：真城知己：共同研究者：渡邊和弘・佐々木大輔・石田哲也：交付額:１０万円）
卒業後の生活を見据えた作業学習における授業づくり〜チェックリストと評価シートの活用を通した授業改善〜
（研究代表者：真城知己：共同研究者：山﨑まゆみ・野村知宏・藤田錦一：交付額:５万円）